¿Es conveniente regalar video juegos a nuestros hijos?

¿Nuestros hijos hoy en día saben la diferencia entre la vida real y las cosas que ven en la televisión o los juegos de video? ¿entonces es recomendable regalar a los niños, juegos de video  O fomentarles a usar su imaginación más y sentarlos frente a la televisión?

En mi opinión, y espero que otros estén de acuerdo conmigo, los niños de hoy tienen tantos juguetes electrónicos con los que jugar y entretenerse, que se pierden  de  la magia de la imanación que ofrecen los juegos tradicionales y ni siquiera se dan cuenta. Los padres creen que sus hijos están seguros en frente de la televisión o de los video juegos, y es cómodo dejarlos alli, pero la realidad es que muchos solo dejan a sus hijos jugar o estar frente al televisor, porque es una forma de mantenerlos ocupados y de esta manera no " ocupen a sus padres".

 
Con el fin de entender cómo nuestros niños se ven afectados por la violencia, primero se debe entender cómo funciona el cerebro. El cerebro humano es como una computadora gigante. Se trata de una herramienta que se utiliza y aprender a dominar para poder funcionar en el mundo y sobrevivir. Recoge volúmenes de información. Todo lo que experimentamos, hacer o decir o escuchar o sentir se recoge en el cerebro y es presentada para su uso futuro. Cuando los necesitamos, los archivos se abren y nos permiten elegir la opción, que facilitará la situación en que estamos en este momento.

Cuando juegas un juego de vídeo, ya sea violento o no, siempre hay un objetivo en el juego y, por supuesto, jugar para tratar de ganar. Si jugamos un juego nuevo, por primera vez, tenemos que aprender qué pasos hay que dar para ganar. Buscamos y almacenamos la información que necesitamos para tener éxito en este juego. Esto es tan perfecto como un ejemplo que he visto de la fijación de metas y la fragmentación por la meta en pequeños pasos factibles hasta llegar a nuestro objetivo final.Enseñar a nuestros hijos que "las galletas son un alimento a veces" y "los videojuegos son una actividad ocasional" es una lección importante . Templar su sed de distracción electrónica les enseña lecciones importantes sobre el establecimiento de límites y priorizar, sin embargo, cuando estan  Jugando a los juegos tradicionales y educativos, están aprendiendo de primera mano de sus padres el valor y la diversión con moderación.

Y realmente, la mejor forma de regular tanto el tiempo de juego y contenidos  cuestionables  es unirse en el juego. Si prefiere jugar solo, o si han llegado a la edad donde los juegos de papá ya no son cool, no hay problema - un buen libro o un crucigrama en un sillón es una manera fácil de estar cerca. También puede dejar de "hacer trampa" de vez en cuando con un videojuego educativo. Cargue algo que enseñe matemáticas o habilidades lingüísticas de una manera divertida y estimulante.

Los videojuegos y el desarrollo del lobulo frontal en los niños

Científicos de la Universidad de Tohoku en Japón, han encontrado que los videojuegos estimulan sólo aquellas partes del cerebro dedicadas a la visión y el movimiento, y no ayudan al desarrollo de otras áreas importantes del cerebro que influencian directamente el desenvolvimiento intelectual, familiar y social de un individuo.

Los investigadores están particularmente preocupados porque, cuando los niños pasan muchas horas jugando delante de una pantalla, bien sea pequeña o grande,  se estima que los mismos, no desarrollarán sus lóbulos frontales. Estos son una zona del cerebro que desempeña un papel crucial en el control de la conducta y en el desarrollo de la memoria, la emoción y el aprendizaje. Por el contrario, las tareas tales como la aritmética estimulan la actividad cerebral en el lóbulo frontal, que se cree que continuará desarrollándose hasta la edad adulta.

El profesor Ryuta Kawashima, que dirigió el equipo que llevó a cabo la investigación, dijo a El Observador, que el descubrimiento es muy importante.

"Este es un problema que se tendrá con una nueva generación de niños - que juegan juegos de computadora - que nunca hemos visto antes", dijo. "Las consecuencias son muy graves para una sociedad cada vez más violenta, y estos niños en proceso de desarrollo, van a tener peores comportamientos, actitudes, y un rendimiento mas bajo en la escuela, si se mantienen  jugando y no hacen otras cosas como leer en voz alta o el aprender y practicar la aritmética o las matemáticas."

Kawashima afirma que los niños deben ser alentados a practicar las matemáticas básicas, lectura y escritura para impulsar el desarrollo del lóbulo frontal. Está convencido de que los niños que juegan videojuegos excesivamente no desarrollarán sus lóbulos frontales y por lo tanto serán más propenso a actos violentos porque serán menos capaces de controlar su comportamiento, a la vez que su apreciación de la realidad sera diferente a la de aquellos niños que se entretienen con juegos clásicos al aire libre o juegos donde se integran otros niños y que no incluyen ninguna violencia.

El estudio analizó la actividad cerebral de  cientos de estudiantes que juegan un juego de Nintendo y la compararon con otros estudiantes que estaban llevando a cabo operaciones aritméticas y matemáticas básicas. Se encontró que el lóbulo cerebral estaba mucho más  activo cuando se necesitaba para resolver las tareas simples de matemáticas que cuando se usaban para jugar a los juegos de ordenador y que la actividad en el lóbulo frontal variaba significativamente.

El adolescente y los videojuegos de violencia

Los videojuegos se han convertido en la opción número uno para el entretenimiento en casa, superando a   la TV y  a las películas de DVD. De acuerdo con el Pew Internet y American Life Project, el 99% de los niños entre las edades 12-17 y el 94% de las niñas de la misma edad juegan juegos de video. El ochenta por ciento juega cinco o más géneros diferentes, como carreras, rompe cabezas, deportes, siendo los juegos de acción el más común. 

Cuando los niños juegan videojuegos de ritmo rápido y de violencia, en particular, necesitan cada vez más potentes imágenes con el fin de responder emocionalmente en el juego. Esto se llama adicción estímulo. El termino "adicción estímulo", describe el hábito que se forma como los niños buscan más y más juegos estimulantes para mantener su interés. En vez de jugar en su mundo natural, los niños  y adolescentes pasan cada vez más tiempo jugando en el mundo construido artificialmente de los videojuegos.

A menudo, los niños comienzan con sencillos videojuegos, muchas veces, aquellos de tendencia no violenta, pero poco a poco se mueven cada vez más en los juegos violentos porque los juegos violentos son los más estimulantes. Exigen la parte de nuestro cerebro que reacciona al estimulo, en lugar de razonar. 

El enfoque de los videojuegos violentos se basa en la constante necesidad de destruir, matar lo que se te pone por delante,  para poder seguir en el juego. Las imágenes violentas aumentan los niveles de excitación de los neurotransmisores (químicos cerebrales) que excitan y atraen a los niños a seguir jugando. 


Los video juegos hoy en día muestran, la violencia más horrenda, con imágenes nítidas, gráficos realistas y escenas crudamente sanguinarias. A lo que hoy sometemos a nuestros adolescentes muchas veces sin saberlo, es a palabras groceras, a ideas y a imágenes de brutalidad que nunca antes pudieron ser imaginados como "entretenimiento".
 

El ritmo rápido y emocionalmente vívido de las imágenes de horror manufacturadas por las companias que diseñan este tipo de juegos, se están convirtiendo definitiva y desgraciadamente en un hábito, que poco a poco se transforma en una adicción por estos juegos violentos.

En los últimos tiempos vemos como los Juegos en línea en la vida de la escuela secundaria  y de los estudiantes universitarios, tiene prioridad sobre los temas académicos, deportes, pasatiempos, arte, danza y otras formas de auto-expresión. 

Los investigadores en esta materia, han encontrado  a través  de  una encuesta a  1500   adolescentes , que el 25% eran jugadores compulsivos de vídeos. El cincuenta por ciento de los encuestados usan la palabra "adicción" para describir el  comportamiento de un amigo de juegos. Debido a que la excitación se convierte en la recompensa por jugar y porque los juegos están configurados para reforzar el comportamiento intermitente, son extremadamente adictivos .

A pesar de que los expertos advierten que esto podría ser un hábito muy perjudicial que conduce a peligros en el trancurso de la vida de cualquier ser humano en proceso de formacion (y esto lo podemos ver en los actos de violencia que se estan registrando ultimamente por adolescentes y jovenes que son adictos a video juegos de violencia), cada dia las ventas de cualquier nuevo juego de este tipo rompen records en el mercado.

Debemos pensar en lo que pasa por esas mentes, la apreciación de la realidad de un niño cuando se encuentra frente a una pantalla llena de imagenes sangrientas.